2021年VR安全體驗(yàn)館為什么這么火?開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)首個(gè)施工虛擬現(xiàn)實(shí)輔助教育訓(xùn)練工具，參考職業(yè)災(zāi)害案例設(shè)定虛擬場(chǎng)景，設(shè)計(jì)職業(yè)災(zāi)害問(wèn)題，讓施工人員在上班前體驗(yàn)工作環(huán)境，培養(yǎng)危害識(shí)別等能力。拓普互動(dòng)vr于2016年制作了施工虛擬現(xiàn)實(shí)教育訓(xùn)練工具開(kāi)發(fā)，利用現(xiàn)在流行的VR技術(shù)，使學(xué)生通過(guò)戴在頭上的沉浸式VR，與用戶的動(dòng)作感應(yīng)相結(jié)合，達(dá)到與媒體內(nèi)容交流的效果，真實(shí)的畫(huà)面和交流式操作，讓學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)操作。希望借助虛擬現(xiàn)實(shí)輔助教學(xué)方式，讓施工人員提前學(xué)習(xí)，避免災(zāi)難發(fā)生，從而造福我國(guó)工人。

　　(1)危害識(shí)別使學(xué)生進(jìn)入VR場(chǎng)景，包括起重機(jī)懸掛作業(yè)、氧乙炔火災(zāi)作業(yè)、地板開(kāi)口/電梯井開(kāi)口作業(yè)、電器機(jī)械施工作業(yè)、合梯作業(yè)、工作臺(tái)和施工架作業(yè)、鋼結(jié)構(gòu)作業(yè)、屋頂作業(yè)等100多個(gè)場(chǎng)景

　　(2)工作體感以體驗(yàn)危險(xiǎn)結(jié)果為主，沉浸在工作中墜落、感電、材料飛落、沖突、火災(zāi)爆炸等工作類型中，體感功能使學(xué)生在過(guò)程中感受到危害的發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)工作防護(hù)的重要性認(rèn)知。

　　(3)多種選擇現(xiàn)在的程序跨越計(jì)算機(jī)Windows平臺(tái)進(jìn)行編譯和互換連接功能，可以與市售的hTCVive、大朋友的頭戴式多人體驗(yàn)VR或簡(jiǎn)單的VR一體機(jī)、pico硬件設(shè)備相結(jié)合，可以根據(jù)需要組合設(shè)備使用。價(jià)格在1萬(wàn)~5萬(wàn)之間可以擁有vr安全體驗(yàn)裝備，職業(yè)災(zāi)害事故多為個(gè)人不安全行為和危害認(rèn)識(shí)不足，人是控制危害發(fā)生的重要因素，包括自己擁有的安全知識(shí)、安全態(tài)度和安全行為。

　　因此，引導(dǎo)施工人員在工作場(chǎng)所相關(guān)的自我安全維護(hù)和對(duì)場(chǎng)所危害因素的敏感性是避免事故的最基本方法。近年來(lái)，工業(yè)主要國(guó)家認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的對(duì)話式安全訓(xùn)練有助于提高個(gè)人的安全意識(shí)，但由于還沒(méi)有達(dá)到體認(rèn)危害的效果，產(chǎn)生了設(shè)計(jì)類似現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和危害狀況，使勞動(dòng)者的實(shí)際得到、眼睛、嘴巴、心靈自己操作危害狀況。從體驗(yàn)學(xué)習(xí)的教育模式來(lái)看，利用中學(xué)設(shè)計(jì)了游戲和活動(dòng)等多種具體體驗(yàn)，導(dǎo)入簡(jiǎn)單生動(dòng)的方式，使教育訓(xùn)練生動(dòng)活潑，引起施工人員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。